Comunidad latinoamericana de jQuery

Hace unos días el equipo de jQuery lanzó una nueva estrategia centrada en la comunidad. El equipo incluyó Meetups para ayudar a la creación de grupos locales o grupos geográficos, pero ¿por qué esto es importante?, uno de los exitosos de jQuery, al lado de las características técnicas, es su comunidad en todo el mundo. Muchas personas contribuyen con este proyecto de código libre, si vemos a Linux, observamos la misma historia, así que abrí un jQuery México Meetup para colaborar y apoyar el proyecto en nuestra lengua (español) y de México, por supuesto.

Esta mañana estaba muy emocionado cuando observe una gran cantidad de grupos latinoamericanos muy activos son los (Brasil, Colombia, Chile, México), así que entra y únete.

El “killer” Google Chrome

Google Chrome derrotó a Safari a finales de 2009. A lo largo del 2009 Google Chrome se ha demostrado excelencia en el mercado de los navegadores, pero es increíble que en diciembre de 2009 fue capaz de derrotar a Safari. ¿Por qué es difícil ganarle a Safari?. Safari como Internet Explorer son los navegadores que vienen por defecto en el sistema operativo, por ejemplo, si instalas Windows, tendrás Internet Explorer, si instalas Mac OSX, obtendrás a Safari. ¿Cómo un navegador como Chrome puede vencer a Safari en un año?. Chrome demostró ser ligero, rápido e incorporar recientemente extensiones, como el pionero de Firefox, pero no solo eso, sino que se ha ganado la confianza de los usuarios a través del gigante de Internet: Google, y la puesta en marcha con el reciente lanzamiento de de Google Chrome para Mac OS X, que fue muy esperado por los usuarios de Mac.

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Redes sociales interoperables

Hace unos días fui a ver  Avatar, película dirigida por James Cameron, el cual considero uno de mis cineastas favoritos (Terminator, The Abyss, Aliens, Piraña).

No reseñaré la película, ni mucho menos, pero me pareció muy interesante cómo los aldeanos de Pandora podían extraer y compartir información de sus antepasados fallecidos, y a su vez, los aún vivos. Es interesante por una razón, la fuerte relación con las redes sociales actuales y las futuras. Los pobladores de Pandora utilizaban la propia naturaleza como base de datos, la cual erá abierta, interoperable y vinculada totalmente, es decir, que podían utilizar cualquier medio físico. Los aldeanos podían acceder a la información en cualquier momento, lugar y  forma.

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El valor de las redes sociales

Antecedentes

Es difícil decir que la Web 2.0 se convirtió en la Web social, ya que desde la Web nació, las personas podían colaborar y comunicarse en línea, pero uno de los mayores éxitos con la Web 2.0 es simple: la forma fácil de hacerlo!. Casi todos los servicios de esta generación son de fáciles de usar y gratuitos, por ejemplo, las personas pueden crear una página personal con las redes sociales o escribir en línea con los blogs, sin conocimientos de programación web, o pagar por hacerlo.

Estado actual

Ahora vemos el éxito de las redes sociales como Facebook con 350 millones de usuarios, si Facebook fuera un país, sería el cuarto más grande en el mundo, increíble!, ¿no lo crees?. Y por supuesto vemos otro buen ejemplo de éxito, pero con otro tipo de comunicación, estoy hablando acerca de las plataformas de microblogging como Twitter, que responden una simple pregunta: ¿qué estás haciendo?, y que esta simple pregunta fue adoptada y también fue olvidada en el paso del tiempo por los usuarios. Las principales diferencias de  Facebook y Twitter se encuentra en el modo que las personas se comunican, en Facebook la comunicación es síncrona, esto es, si tu agregas a una persona, se establece una conexión de ambas partes, en cambio con Twitter, la comunicación es asíncrona, no necesariamente debes tener una conexión con la persona que te agregue como contacto (seguidor). Los beneficios de ser parte de estos sitios son muchos, mis favoritos: la gran comunidad, las herramientas sociales y las conversaciones, todo en tiempo real.

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Mi experiencia en la escuela primaria

Fui invitado por la maestra Mayra López de la escuela primaria Juan Oseguera Velazquez T.M. para una pequeña platica y entrevista con sus estudiantes. Por supuesto que acepte, me interesaba conocer qué es lo que sabe un niño de 11-13 años sobre computadoras y tecnología, para qué las usan?, que les gustaría hacer con ellas?. Recuerdemos que en México la economía no es lo misma que países como Estados Unidos, Canadá y entre otros, vivimos en un rezago importante en tecnologías de información, debido a diversos problemas económicos y culturales. La educación es uno de los sectores donde el Gobierno de México ha puesto en marcha iniciativas con el uso de la tecnología para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes, programas como Enciclomedia, la tecnología ha sido llevada a las aulas escolares. Esta herramienta ha sido uno de los más importantes para este sector, pero a su vez ha tenido muchos problemas en cuanto a su actualización y mantenimiento, por lo que, realmente quería saber si los estudiantes  han utilizado esta herramienta dentro de su proceso de aprendizaje. Cabe señalar que la escuela primaria Juan Oseguera Velazquez, es una escuela pública que se encuentra en las orillas de la ciudad de Colima, con una población de 240 niños de  bajos recursos, por lo que muchos de ellos apenas tiene dinero para comprar el desayuno o el almuerzo, lo cual infiere que muchos no tienen una computadora en casa.

El tema de mi platica fue “Introducción a las computadoras”, incluyendo sub-temas como: ¿Qué son las computadoras?, tipos, utilidad, etcétera. Traté de mantener la atención del estudiante a través de una platica muy amena y participativa, pero después de unos  minutos me di cuenta de su gran interés y atención. Al finalizar mi platica les realicé unas cuantas preguntas:

  • Cuantos de ustedes han usado una computadora?
  • Respuesta: TODOS.
  • Cuantos de ustedes tienen una computadora?
  • Respuesta: 2 de 33 estudiantes.
  • Cuantos de ustedes van al cibercafé para usar una computadora?
  • Respuesta: 27 de 33 estudiantes.
  • Han usado alguna vez la computadora de su escuela?
  • Respuesta: Ninguno.
  • Porqué no la han utilizado?
  • Respuesta: No es para nosotros, es para los maestros.
  • Maestro, usted la ha utilizado?
  • Respuesta: Sólo una vez.

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